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攀登英语二级A第五课输出课教学设计

【字体: 】【2015/4/30】 【作者/来源 九龙四小】 【阅读: 次】 【关 闭

          攀登英语二级A第五课输出课教学设计

               萝岗区九龙第四小学      吴梅英

一、教学内容

   二级A  第 5 单元  第 4  课时

二、教学目标

1、能说唱本单元所学歌曲,了解歌词大意。小组进行展示。

2、能运用日常英语进行对话,小组展示。

3、能够认读本单元攀登阅读所学重点单词和句型。。

三、教学重难点

1、学生能够运用所学日常英语,结合实际进行对话。

2、学生能够进行自我介绍,并能够对同伴进行有效的评价。

3、培养学生大胆说英语的自信心,激发学生说英语的兴趣。

 

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

预热

1. Greeting: Sing the song :How do you do?

 

 

2、It’s time for our Pandeng English.

 

3. Invite the little teacher.

4. Show time.

1、Sing the song :How do you do?

 

2、Let’s enjoy it.

 

 

 

3. Show.

通过唱歌热身。

 

 

 

 

 

让同学展示前面所学的内容,复习学过的知识。

歌曲童谣

1.It’s time for our songs and chants.

2. Listen and repeat.

3. Follow.

4. Perform.

 

1. Listen and repeat loudly. (多种形式,女同学跟唱,男同学听后评价,第二次调换过来)

3. Follow.( 边唱边做动作。)

4.Perform.请其他同学评价。

 

用多种形式repeat,抓住学生的注意力。

 

评价的时候多问Why?引导学生说出更多的评价语言:They sang too low. They sang Loudly. Her voice is so beautiful. They performed very well.

 

日常英语

1. Listen and repeat.

2. Follow.

3. Group work.

4. 老师巡视课堂。

5. Perform.

 

 

 

1. Listen and repeat loudly. (多种形式)

2. Follow.

3.Group work . 小组进行操练后展示。

4. Perform.

让学生熟练课文的内容。

 

学生练习时老师随堂倾听。

通过练习和表演,深刻感受句型。

攀登阅读

1.Watch and repeat.

2. Point and read.

3. Read in groups.

4. Perform.

 

 

1. Watch and repeat loudly.

2. 仔细听,指认读本跟读,准确重复。

3. 小组角色朗读。

4. perform.

通过跟读,指读,培养学生朗读的韵律。

总结

1.小老师总结本节课小组得分。

2.指导涂《攀登英语学习记录》

 

1. 小组进行总结。

2. 涂《攀登英语学习记录》

 

对这一节课进行总结,表扬好的小组,鼓励其他小组争取进步。

五、课后反思:

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